朱熹
南宋理学家 · 思想家 · 教育家
朱熹（1130年－1200年），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。
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朱熹（1130年－1200年），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。
了解更多朱熹是南宋时期最著名的理学家，他继承了北宋程颢、程颐的理学思想，进一步发展完善，形成了自己的理学体系，成为宋代理学的集大成者。他的思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。
朱熹一生致力于学术研究和教育事业，创办了白鹿洞书院、岳麓书院等著名书院，培养了大批人才。他的著作甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》等，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。
他的理学思想主张"存天理，灭人欲"，强调"格物致知"，对中国传统文化的发展产生了深远的影响，其思想不仅在中国，在朝鲜、日本等东亚国家也有广泛传播。
出生
建炎四年（1130年），朱熹出生于南剑州尤溪（今属福建三明市尤溪县），出身于儒学世家，父亲朱松是北宋末年的官员和学者。
中举
绍兴十八年（1148年），19岁的朱熹考中进士，从此步入仕途，但他更多的精力投入到学术研究和教育中。
鹅湖之会
淳熙二年（1175年），朱熹与陆九渊等人在信州鹅湖寺举行著名的鹅湖之会，讨论治学方法和认识论问题，成为中国哲学史上的重要事件。
兴学
淳熙七年（1180年），朱熹修复白鹿洞书院，制定著名的《白鹿洞书院揭示》，成为中国古代教育史上的重要教育纲领。
逝世
庆元六年（1200年），朱熹在考亭病逝，享年71岁。他的思想在死后逐渐被朝廷认可，成为官方正统思想。
朱熹认为"理"是宇宙的本原，是万物的本质；"气"是构成万物的材料。理在气先，理为主，气为次，理气结合构成万物。
强调通过对事物的研究和探索，来认识和把握事物的本质规律（理），达到知识的扩充和道德的完善。
主张保存天赋的天理，克制过度的个人欲望，通过道德修养达到与天理合一的境界，实现人格的完善。
认为心是认识的主体，性是天理在人身上的体现，心统性情，通过修养心性可以达到道德的完善。
重视教育的作用，主张循序渐进、熟读精思、学思结合的学习方法，强调教育的目的是明人伦、修身心。
主张以仁政治国，强调君主的道德修养和贤臣的辅佐，认为治国的根本在于正心诚意，修己安人。
朱熹最重要的著作之一，包括《大学章句》《中庸章句》《论语集注》《孟子集注》，成为元、明、清三代科举考试的标准教材。
朱熹与其弟子的问答录，由弟子整理而成，全面反映了朱熹的理学思想，是研究朱子思想的重要资料。
对周敦颐《太极图》的注释和解说，系统阐述了朱熹的宇宙生成论和理气论思想。
对屈原《楚辞》的注释，不仅是文学研究的重要著作，也体现了朱熹的文学思想和哲学观点。
对周敦颐《通书》的注释，进一步阐发了其理学思想体系，是研究宋代理学的重要文献。
与吕祖谦合作编选，收录北宋理学家的言论，是理学入门的重要读物，影响深远。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
—— 《观书有感》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
—— 《劝学诗》
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
—— 《训学斋规》
百学须先立志。
—— 《朱子语类》
勿谓今日不学而有来日，勿谓今年不学而有来年。日月逝矣，岁不我延。
—— 《朱子家训》